BUENOS DIAS
El día de hoy trabajamos de l siguiente manera:
TEMA: La pérdida y contaminación del recurso hídrico y sus repercusiones en la salud
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender el impacto del medio ambiente con las ciencias sociales
DESARROLLO DE LA CLASE: Se toma nota de afectaciones de desertificación
TAREA: La próxima clase se debe traer información sobre el tema asignado
Salome García: Neoliberalismo
Emmanuel: Marxismo
Esteban: Estado social de derecho
BUENOS DIAS
El día de hoy trabajamos de la siguiente manera:
TEMA: La pérdida y contaminación del recurso hídrico y sus repercusiones en la salud
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender el impacto del medio ambiente con las ciencias sociales
DESARROLLO DE LA CLASE: Se toma nota y explica la siguiente información
¿Cómo afecta la contaminación del agua a los seres vivos?
BUENOS DIAS
TEMA: Mecanismos de protección de los derechos humanos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se explican mecanismos de protección de derechos humanos.
TAREA: Ejemplificar un mecanismo trabajado
BUENOS DIAS
TEMA: LOS DERECHOS HUMANOS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se califica taller iniciado la clase anterior y se desarrolla quiz
BUENOS DIAS
El día de hoy trabajamos de la siguiente manera:
TEMA: Equidad de Género, el papel de la mujer en la construcción y transformación de Colombia
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
Se toman los siguientes apuntes sobre equidad de genero, al finalizar se resuelven las preguntas.
La
igualdad de género, para UNICEF, significa que mujeres, hombres, niñas y niños
deban gozar, por igual, de los mismos derechos, recursos, oportunidades y
protecciones.
Sin embargo,
la realidad sigue evidenciando que niñas, adolescentes y mujeres en su
diversidad enfrentan aún hoy mayores desventajas por razón de su género. Las
desigualdades históricas que han enfrentado las mujeres en este sentido siguen
teniendo impactos intergeneracionales que alcanzan a la niñez actual.
Eso impide
que se avance en el goce de condiciones de igualdad y en construir nuevas
relaciones sociales y entornos saludables y justos para niños, niñas y adolescentes.
Apoyar el empoderamiento no es otra cosa que fortalecer los conocimientos y
capacidades para que más niños, niñas, adolescentes y mujeres tengan la
libertad, la información y el apoyo para tomar decisiones sobre su propia vida
y actuar para hacerlas realidad.
Sobre todo,
porque la desigualdad de género permea todos los niveles: se hace presente en
las relaciones personales, familiares y sociales, pero también en las
instituciones y en las políticas públicas, y afecta no solo a las mujeres y a
las niñas, sino también a los hombres y a los niños.
Para lograr
cambios significativos en materia de igualdad de género es necesario aumentar
la sensibilización y fomentar un cambio de conducta, así como promover
políticas públicas que transformen las dinámicas de poder y las relaciones
desiguales de género.
Una
participación significativa permite a niñas, niños y adolescentes adquirir
conocimientos y habilidades, desarrollar competencias, innovar y tener
autoconfianza. Adicionalmente, los posiciona como agentes de cambio a la hora
de avanzar hacia la igualdad de género, a través de capacidades como el
compromiso, el respeto y la tolerancia.
Para
que sus sueños sean realidad y gocen de un desarrollo integral, UNICEF promueve
la igualdad de género y apoya el empoderamiento de las niñas, adolescentes y
mujeres.
Según la lectura anterior desarrolla:
¿Qué es igualdad de género?
¿Qué importancia representa la UNICEF en la igualdad de género?
¿Cómo se evidencia la igualdad de género según la UNICEF?
¿Qué relación puedes encontrar entre equidad de Género, y el papel de la mujer en la construcción y transformación de Colombia?
Realiza un paralelo escrito y dibujado donde se haga referencia a la igualdad de genero
LA ACTIVIDAD
DEBE ESTAR FINALIZADA PARA LA PROXIMA CLASE, SE DESARROLLARA QUIZ
BUENOS DIAS
El día de hoy se observa video sobre el 12 de octubre , se realizan preguntas orales entre los mismos estudiantes.
TEMA: Derechos humanos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
Se socializan los collage desarrollados la clase anterior
BUENOS DIAS
TEMA: Derechos humanos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
El día de hoy se crea collage sobre derechos humanos, al finalizar en un párrafo se explica lo desarrollado en el collage.
