BUENOS DIAS
FECHA: 1 de junio
TEMA: República Liberal
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar los momentos de la violencia en Colombia
DESARROLLO DE LA CLASE: Se practica punto de izada de bandera, continuamos desarrollando punto 2 de la guía.
2. Realiza cinco preguntas dirigidas a Olaya Herrera.
BUENOS DIAS
FECHA: 28 de mayo
TEMA: República Liberal
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar los momentos de la violencia en Colombia
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy iniciamos trabajando la republica liberal, se entrega guía y se desarrollas primer punto.
LA REPUBLICA LIBERAL
El proceso
de modernización de los años veinte todo comenzó a cambiar. Veamos algunos aspectos:
∙ La
radio y el cine. Los colombianos cambiaran poco a poco sus patrones de
comportamiento. Los nuevos cambios eran necesarios en una economía capitalista
que impulsaba el consumo, el ahorro y el interés, la radio se convirtió en el
medio por excelencia para impulsar la nueva economía. Sirvió de plataforma para cambiar el tipo de música que escuchaban los colombianos. Acostumbrados a los ritmos autóctonos, encontraron en las emisoras ritmos
nuevos como el fox-trot, el Charleston y el rag-time. El cine, introdujo y
ofreció a los espectadores modas, los comportamientos y los nuevos estereotipos
de mujer y de hombre.
∙ La noción de espacio,
cuando el avión y el automóvil redujeron las distancias. Los deportes se hicieron masivos,
los tranvías de mula
fueron remplazados por los eléctricos y la ciencia, el cambio fuerte lo
introdujo la noción de confort, que impulsó la compra de productos para el
hogar, el trabajo, la estética, etc.
∙ El papel del Estado.
Incentivó reformas que contribuyeron al proceso de modernización, como el manejo adecuado de los
impuestos, la legislación obrera, la incentivación del ahorro y la creación de
la Marina Mercante.
∙ El papel de la mujer. Con la introducción de las fábricas, comenzaron a participar más activamente en la vida laboral del país y en
algunas ocasiones aspectos relacionados con la política y la cultura. LA
REPUBLICA LIBERAL Desde 1930 hasta 1946, época que se conoce como la República
liberal. Los liberales asumieron el poder a causa de la crisis que se presentó
en los gobiernos conservadores, los cuales no supieron dar una respuesta
adecuada a las nuevas situaciones sociales y políticas del país.
∙ La falta de estrategias generadas por la incipiente modernización del país.
∙ La ausencia
de una legislación laboral solucionar los nuevos conflictos sociales.
∙ El rechazo
generado por la política represiva frente a la protesta social.
Represiva frente a la protesta
social.
EL GOBIERNO DE OLAYA HERRERA:
En 1930 fue elegido el liberal Enrique
Olaya Herrera, encontró
un país con una conformación política conservadora. En el
plano regional, las alcaldías y gobernaciones estaban en manos de los
conservadores y en el plano nacional, la Constitución, el Congreso, la Corte
Suprema de Justicia, entre otras instituciones, estaban integradas por mayorías
conservadoras. Olaya Herrera propuso la concentración nacional, dio
participación a representantes del partido liberal y del conservador, las
reformas que propuso tuvieron una fuerte oposición en el congreso, en el cual
los liberales tenían una escasa representación. Principales obras y reformas
del gobierno de Olaya Herrera
∙ Ampliación de la infraestructura vial.
∙ El uso de la cédula como mecanismo de identificación.
∙ Abstención de los militares
en política.
∙ Creación del Banco Central
Hipotecario y de la Caja de Crédito
Agrario.
∙ Legislación laboral
que incluyó jornada
de ocho horas,
derecho de sindicalización y reglamentación de huelgas.
En 1934 Alfonso López Pumarejo, imprimió a su gobierno un carácter
transformador, sólo ofreció a los conservadores tres ministerios. Ante la negativa
del partido conservador se inició, de un modo más radical,
la República liberal,
es decir, los liberales
ocuparon todos los estamentos del poder. Algunas de las reformas de López
fueron:
∙ La
reforma agraria. Se realizó dentro del marco de la Ley 200 o Ley de tierras,
altos impuestos a aquellos terratenientes que no usaran adecuadamente la tierra.
Facultó a lo campesinos aprovecharan tierras que no eran explotadas, otorgó tierras, compradas por el Estado, a los campesinos.
El propósito de esta ley era el de dar un carácter social a la tierra y a su
vez aumentar su productividad.
∙ La
reforma laboral. Buscó proteger a los obreros de los abusos. Se creó la Central
General de Trabajadores y se nombraron representantes para que acudieran a los congresos
sindicales. Se estableció el derecho de huelga y se reorganizó el Departamento
Nacional del Trabajo, entre otros.
∙ La reforma
de las relaciones Estado-Iglesia. Busco una mayor independencia del Estado frente a la Iglesia católica.
Trató de eliminar el artículo de la constitución
que obligaba a que la educación pública fuera responsabilidad de la Iglesia
católica.
∙ La
reforma en la educación. En la Reforma Constitucional que consagró la libertad
religiosa y de enseñanza y en la Ley 32 de 1936 que facultó al Estado para
vigilar y controlar al educación pública y privada. Se preocupó por la
formación de los educadores y puso énfasis en la formación científica de los alumnos.
Su obra más importante, sin lugar a dudas, fue la ubicación actual de la Universidad
Nacional.
∙ La reforma
de los impuestos. Aumento las tarifas tributarias para aquellas personas
que tuvieran rentas altas; y creó el impuesto de patrimonio complementario al de la
renta.
TERMINÓ LA REPÚBLICA LIBERAL LA OPOSICIÓN
A LÓPEZ: El gobierno de López Pumarejo
cambió su estilo respecto de los anteriores gobiernos, afectando a
sectores que tenían poder político, económico y cultural. Los mayores
opositores a sus reformas fueran los conservadores que desde el congreso, los medios de comunicación y la plaza pública, los púlpitos de los templos,
intentaron restarle poder al
gobierno de la Revolución Marcha. También se opusieron a su gobierno algunos
sectores del liberalismo y una facción de liberales de derecha fue liderada por
Eduardo López Pumarejo, hermano del presidente, cuya presión llevó a López a
presentar su renuncia la presidencia en 1937, pero esta no fue aceptada por el
senado. Otras fuerzas opuestas fueron la Acción Patriótica Económica Nacional,
APEN, organización de extrema derecha formada por conservadores y liberales,
cuyos dirigentes eran terratenientes, mantener sus privilegios tributarios e
impedir los cambios en la política agraria. Otra oposición apareció en 1934,
cuando un joven político, llamado Jorge Eliécer Gaitán, fundó la Unión Nacional
de Izquierda Revolucionaria, UNIR, sin embargo, no tuvo mayor eco.
DESARROLLA
1. Elabora un mapa conceptual sobre la república liberal
BUENOS DIAS
FECHA: 26 de mayo
TEMA: Izada de bandera
DESARROLLO DE LA CLASE: Se realiza ensayo de izada de bandera