BUENOS DIAS
El día de hoy trabajamos de l siguiente manera:
TEMA: La pérdida y contaminación del recurso hídrico y sus repercusiones en la salud
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender el impacto del medio ambiente con las ciencias sociales
DESARROLLO DE LA CLASE: Se toma nota de afectaciones de desertificación
TAREA: La próxima clase se debe traer información sobre el tema asignado
Salome García: Neoliberalismo
Emmanuel: Marxismo
Esteban: Estado social de derecho
BUENOS DIAS
El día de hoy trabajamos de la siguiente manera:
TEMA: La pérdida y contaminación del recurso hídrico y sus repercusiones en la salud
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender el impacto del medio ambiente con las ciencias sociales
DESARROLLO DE LA CLASE: Se toma nota y explica la siguiente información
¿Cómo afecta la contaminación del agua a los seres vivos?
BUENOS DIAS
TEMA: Mecanismos de protección de los derechos humanos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se explican mecanismos de protección de derechos humanos.
TAREA: Ejemplificar un mecanismo trabajado
BUENOS DIAS
TEMA: LOS DERECHOS HUMANOS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se califica taller iniciado la clase anterior y se desarrolla quiz
BUENOS DIAS
El día de hoy trabajamos de la siguiente manera:
TEMA: Equidad de Género, el papel de la mujer en la construcción y transformación de Colombia
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
Se toman los siguientes apuntes sobre equidad de genero, al finalizar se resuelven las preguntas.
La
igualdad de género, para UNICEF, significa que mujeres, hombres, niñas y niños
deban gozar, por igual, de los mismos derechos, recursos, oportunidades y
protecciones.
Sin embargo,
la realidad sigue evidenciando que niñas, adolescentes y mujeres en su
diversidad enfrentan aún hoy mayores desventajas por razón de su género. Las
desigualdades históricas que han enfrentado las mujeres en este sentido siguen
teniendo impactos intergeneracionales que alcanzan a la niñez actual.
Eso impide
que se avance en el goce de condiciones de igualdad y en construir nuevas
relaciones sociales y entornos saludables y justos para niños, niñas y adolescentes.
Apoyar el empoderamiento no es otra cosa que fortalecer los conocimientos y
capacidades para que más niños, niñas, adolescentes y mujeres tengan la
libertad, la información y el apoyo para tomar decisiones sobre su propia vida
y actuar para hacerlas realidad.
Sobre todo,
porque la desigualdad de género permea todos los niveles: se hace presente en
las relaciones personales, familiares y sociales, pero también en las
instituciones y en las políticas públicas, y afecta no solo a las mujeres y a
las niñas, sino también a los hombres y a los niños.
Para lograr
cambios significativos en materia de igualdad de género es necesario aumentar
la sensibilización y fomentar un cambio de conducta, así como promover
políticas públicas que transformen las dinámicas de poder y las relaciones
desiguales de género.
Una
participación significativa permite a niñas, niños y adolescentes adquirir
conocimientos y habilidades, desarrollar competencias, innovar y tener
autoconfianza. Adicionalmente, los posiciona como agentes de cambio a la hora
de avanzar hacia la igualdad de género, a través de capacidades como el
compromiso, el respeto y la tolerancia.
Para
que sus sueños sean realidad y gocen de un desarrollo integral, UNICEF promueve
la igualdad de género y apoya el empoderamiento de las niñas, adolescentes y
mujeres.
Según la lectura anterior desarrolla:
¿Qué es igualdad de género?
¿Qué importancia representa la UNICEF en la igualdad de género?
¿Cómo se evidencia la igualdad de género según la UNICEF?
¿Qué relación puedes encontrar entre equidad de Género, y el papel de la mujer en la construcción y transformación de Colombia?
Realiza un paralelo escrito y dibujado donde se haga referencia a la igualdad de genero
LA ACTIVIDAD
DEBE ESTAR FINALIZADA PARA LA PROXIMA CLASE, SE DESARROLLARA QUIZ
BUENOS DIAS
El día de hoy se observa video sobre el 12 de octubre , se realizan preguntas orales entre los mismos estudiantes.
TEMA: Derechos humanos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
Se socializan los collage desarrollados la clase anterior
BUENOS DIAS
TEMA: Derechos humanos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
El día de hoy se crea collage sobre derechos humanos, al finalizar en un párrafo se explica lo desarrollado en el collage.
TEMA: Derechos humanos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
El día de hoy se explican las características de los derechos humanos, se toma nota de derechos de la declaración universal.
TAREA: TRAER REVISTAS, TIJERAS Y COLBON
BUENOS DIAS
El día de hoy continuamos trabajando derechos humanos, se debe tomar nota del esquema.
TEMA: Derechos humanos
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
BUENOS DIAS
El día de hoy iniciamos con el primer tema correspondiente al cuarto periodo
TEMA: LOS DERECHOS HUMANOS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las principales características de los Derechos Humanos según la doctrina y la jurisprudencia.
Iniciamos desarrollando la siguiente actividad:
Los derechos humanos son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los seres humanos. Estos derechos rigen la manera en que los individuos viven en sociedad y se relacionan entre sí, al igual que sus relaciones con el Estado y las obligaciones del Estado hacia ellos.
Las leyes relativas a los derechos humanos exigen que los gobiernos hagan determinadas cosas y les impide hacer otras.
Ningún gobierno, grupo o persona individual tiene derecho a llevar a cabo ningún acto que vulnere los derechos de los demás.
TEMAS CUARTO PERIODO
LOS DERECHOS HUMANOS
• Definición
• Características
• Los derechos humanos en la constitución política de Colombia
• Equidad de Género, el papel de la mujer en la construcción y transformación de Colombia
• El Límite del ejercicio de los derechos humanos
• Prevalencia de los tratados que reconocen los derechos humanos
• Los derechos humanos y estados de excepción
• Garantía constitucional de los derechos Humanos y acción de tutela
MEDIO AMBIENTE
• La pérdida y contaminación del recurso hídrico y sus repercusiones en la salud
• Los procesos de desertización y alternativas usadas.
• Mecanismos y procedimientos legales para la protección del ambiente, parques naturales, reservas etc.
POLÍTICA Y PENSAR
• El marxismo
•La justicia
•La libertad
•El neoliberalismo
•El estado social de derecho
•Diferencia entre política y politiquería
BUENOS DIAS
TEMA: REPASO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Demostrar interés por la materia, cumpliendo con el envió de las actividades, participando en clase y respetando a estudiantes y docente
El día de hoy realizamos repaso de los temas trabajados en el tercer periodo.
BUENOS DIAS
TEMA: Principales problemas del mundo actual
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar la importancia de la evolución de la economía y sus efectos positivos y negativos en el progreso del mundo.
El día de hoy se socializan los escritos trabajados la clase anterior, iniciamos actividad de repaso.
BUENOS DIAS
TEMA: Globalización y problemas del mundo actual
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar la importancia de la evolución de la economía y sus efectos positivos y negativos en el progreso del mundo
El día de hoy se realiza escrito donde se incluyen elementos de la economía y su incidencia en un problema social actual.
BUENOS DIAS
El día de hoy se explica globalización , se terminan de tomar apuntes.
La
globalización se caracteriza por la unificación de las economías locales a una de mercado, donde
la forma de producción y el capital se alinean absolutamente.
Trae consigo la
eliminación de los límites económicos que quiebran la libre circulación de
capitales bienes y productos.
La misma, fomenta
el desarrollo e implantación de diferentes tratados de libre comercio entre los
diferentes países para ampliar los mercados e incrementar la economía.
Es preciso mencionar
que la globalización promueve el desarrollo industrial de países con economías
sólidas y en algunos en camino al desarrollo.
VENTAJAS
La
globalización define la autonomía de la persona en la sociedad, los
derechos de la propiedad privada y la retribución de los recursos mediante la
economía de mercado.
DESVENTAJAS
La globalización
trae consigo una desvalorización de la soberanía nacional.
En dicho proceso
puede ocurrir que uno o varios países obliguen a otro a cambiar políticas
económicas que van contra su pueblo.
Otra desventaja
de la globalización es el quebrantamiento de la identidad nacional pues no es
solo que se pierdan las raíces, sino que sean iguales las formas de vidas de un
país y otro.
Esto puede
acarrear la desaparición de las culturas y lenguas legítimas
de cada pueblo o región.
De igual forma la
globalización ha propiciado una creciente desigualdad pues el capital se
concentra en las grandes multinacionales.
CONSECUENCIAS
La globalización
ha logrado que muchos países se unan para lograr objetivos en común y se
solucionen problemas ajenos a ellos.
Cuando hablamos
de los efectos de la globalización debemos mencionar como una
de las consecuencias negativas la desproporcionada concentración del capital,
donde “los ricos serán cada vez más ricos y los pobres cada vez más pobres”.
TAREA: Consultar sobre problemáticas de la sociedad actual.
BUENOS DIAS
El día de hoy finalizamos con desarrollo de sopa de letras de geografía económica e iniciamos el tema de globalización.
BUENOS DIAS
El día de hoy trabajamos geografía económica
GEOGRAFÍA ECONÓMICA
Al igual que la geografía, la economía es una ciencia social; ambas asisten el comportamiento
y las actividades humanas. La primera trata de la descripción de la Tierra, las sociedades que la habitan y sus territorios. La segunda estudia la extracción, producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios y la forma o medios de satisfacer las necesidades humanas
mediante los recursos.
La economía utiliza diferentes términos o conceptos para identificar aquello que
hace parte de su objeto de estudio.
Los recursos,
en cambio, son escasos, pues se encuentran en cantidad limitada
y pueden agotarse, como en el caso de los ingresos
de una familia o los de que dispone
un país para su población. Esta relación entre necesidades ilimitadas y recursos escasos
da origen al problema económico.
Los bienes son elementos que sirven para satisfacer
necesidades. Estos se pueden clasificar según
su naturaleza, su escasez, su función,
su grado de elaboración y su propiedad. Por su parte,
los servicios son bienes intangibles, es decir, no materiales, como la educación o la compra
y venta de bienes materiales.
Tiene diversas fases que se relacionan con la producción, distribución y consumo de
bienes y servicios. Debido a que las necesidades son múltiples y los recursos limitados, entonces el desafío
es organizar los escasos medios disponibles
de la manera más eficiente posible, jerarquizando las necesidades para decidir cuáles atender primero y cuáles después,
con el fin de asignar
primero los recursos
a las más relevantes. La eficiencia en el manejo de los recursos permite
mejorar la competitividad, las probabilidades de éxito en su búsqueda y la satisfacción de las necesidades.
La economía tiene dos ámbitos
o ramas principales de
estudio. La microeconomía, que se ocupa del comportamiento del mercado, empresas
y hogares, y las relaciones entre productores y consumidores. Y la macroeconomía, que se refiere
al desempeño general
de la economía de un país,
incluyendo temas como el empleo, la inflación, la inversión pública
y privada, entre otros.
1. ¿Qué ventaja geográfica encuentras en nuestra región
para que las personas que la habitan puedan satisfacer sus necesidades básicas?
2. ¿Con tus palabras, explica la relación que tiene la geografía y la economía?
3. ¿En qué consiste el problema económico? Explica 3 ejemplos cotidianos
4. Las diversas fases de La actividad económica están
relacionadas con la producción, distribución y consumo
de bienes y servicios. Coméntanos cómo se desarrollan las diferentes actividades económicas incluyendo estas fases y agregándoles
las dificultades que hoy
las aquejan:
a)
Pesca b) agricultura c)
comercio de artesanías
5. Escribe un comentario de mínimo 2 párrafos sobre cualquier tema macroeconómico y relaciónalo con nuestra región
(puede ser sobre el
empleo, la inflación, la inversión
pública o privada.)
LA ECONOMÍA
ACTUAL
·
Existencia
de un sistema de cooperación
multilateral para las relaciones económicas internacionales, que
tiene su máxima expresión en la existencia de los grandes organismos económicos
internacionales: la Organización Mundial del Comercio (OMC), el Fondo Monetario
Internacional (FMI) y el Banco Mundial (BM).
·
un
rasgo claramente definitorio de la economía mundial es el avance y desarrollo de las corrientes
comerciales.
·
La
proliferación de procesos de
integración económica internacional, constituye otro claro rasgo
característico del panorama internacional.
·
El
fácil contagio de las crisis
económicas y financieras.
·
Los conflictos políticos en diversas áreas del
mundo, sobre todo en aquellas que tienen una gran importancia
geoestratégica, como oriente próximo, son a su vez causa de inestabilidad
económica.
·
Los movimientos inmigratorios incontrolados.
·
El deterioro del medio ambiente como
consecuencia del crecimiento económico.
·
La globalización económica. La globalización no es un proceso exclusivamente
económico, pues afecta de lleno a otros ámbitos con los que guarda una estrecha
relación, como el político, el social, el cultural o el tecnológico.
En la siguiente cuadricula desarrolla una sopa de letras relacionada con
la economía en la actualidad
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