jueves, 29 de mayo de 2025

CLASE 29 DE MAYO

 FECHA : 29 de mayo

TEMA : República Liberal

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar los momentos de violencia en Colombia

DESARROLLO DE CLASES: Hoy estamos desarrollando una guía sobre la hegemonía liberal

LA REPÚBLICA LIBERAL 

El proceso de modernización de los años veinte lo cambió todo. Veamos algunos aspectos: 

La radio y el cine. Los colombianos cambiarán gradualmente sus patrones de comportamiento. Los nuevos cambios eran necesarios en una economía capitalista que promovía el consumo, el ahorro y el interés. La radio se convirtió en el medio por excelencia para impulsar la nueva economía. Sirvió como plataforma para cambiar el tipo de música que escuchaban los colombianos. Acostumbrados a los ritmos autóctonos, encontraron nuevos ritmos en la radio, como el fox-trot, el charlestón y el rag-time. El cine introdujo y ofreció a los espectadores modas, comportamientos y nuevos estereotipos de mujeres y hombres. 

∙ La noción de espacio, cuando el avión y el automóvil redujeron las distancias. El deporte se masificó, los tranvías tirados por mulas fueron reemplazados por eléctricos y la ciencia, el cambio radical lo introdujo la noción de comodidad, que impulsó la compra de productos para el hogar, el trabajo, la estética, etc. 

∙ El papel del Estado. Impulsó reformas que contribuyeron al proceso de modernización, como la gestión adecuada de los impuestos, la legislación laboral, el fomento del ahorro y la creación de la Marina Mercante. 

∙ El papel de la mujer. Con la llegada de las fábricas, comenzaron a participar más activamente en la vida laboral del país y, en ocasiones, en aspectos relacionados con la política y la cultura.

LA REPÚBLICA LIBERAL. De 1930 a 1946, período conocido como la República Liberal. Los liberales asumieron el poder debido a la crisis de los gobiernos conservadores, que no supieron dar una respuesta adecuada a la nueva situación social y política del país.

∙ La falta de estrategias generada por la incipiente modernización del país. 

∙ La ausencia de legislación laboral para solucionar los nuevos conflictos sociales. 

El rechazo generado por la política represiva contra la protesta social. Represión contra la protesta social.

 

EL GOBIERNO DE OLAYA HERRERA: En 1930, fue elegido el liberal Enrique Olaya Herrera. Fundó un país con un solo...

estructura política

conservador A nivel regional, las alcaldías y gobernaciones estaban en manos de los conservadores, y a nivel nacional,

La Constitución, el Congreso y la Corte Suprema de Justicia, entre otras instituciones, se formaron por mayorías

El conservador Olaya Herrera propuso la Asamblea Nacional y dio participación a representantes de los partidos liberales y

conservador Las reformas que propuso encontraron una fuerte oposición en el Congreso, donde los liberales tenían poco apoyo.

representación. Principales obras y reformas del gobierno de Olaya Herrera. 

∙ Ampliación de la infraestructura vial.

∙ La utilización del documento de identidad como mecanismo de identificación.

∙ Abstención de los militares en la política. 

∙ Creación del Banco Central Hipotecario y de la Caja de Crédito Agrario. 

∙ Legislación laboral que incluía la jornada de ocho horas, el derecho a sindicalizarse y la regulación de las huelgas.

En 1934, Alfonso López Pumarejo impuso un carácter transformador a su gobierno, ofreciéndoles sólo tres ministerios.

conservadores Ante la negativa del partido conservador, la República Liberal comenzó, de forma más radical, es decir, ellos

 liberales ocuparon todos los niveles de poder. Algunas de las reformas de López fueron: 

Reforma agraria. Se llevó a cabo bajo la Ley 200, Ley de Tierras, que impuso altos impuestos a los terratenientes.

que no lo utilizaron adecuadamente. Permitió a los campesinos aprovechar las tierras no explotadas, otorgándoles tierras,

 adquiridas por el Estado. El propósito de esta ley era dar un carácter social a la tierra y, a su vez, aumentar su productividad. 

Reforma laboral. Buscó proteger a los trabajadores de abusos. Se creó y nombró la Central General de Trabajadores.

representantes para asistir a los congresos sindicales. Se estableció el derecho de huelga y se reorganizó el Departamento.

 

 Nacional del Trabajo, entre otras medidas. 

∙ La reforma de las relaciones entre el Estado y la Iglesia. Busco una mayor independencia del Estado respecto de la Iglesia.

católico Intentó eliminar el artículo de la Constitución que exigía que la educación pública fuera responsabilidad de la Iglesia

 Católica.

∙ Reforma educativa. En la Reforma Constitucional que consagró la libertad religiosa y educativa, y en la Ley 32 de 1936

que facultaba al Estado para supervisar y controlar la educación pública y privada, se encargaba de su formación

Educadores y enfatizó la formación científica de los estudiantes. Su obra más importante, sin duda, fue la sede actual.

de la Universidad Nacional. 

∙ Reforma fiscal. Se aumentaron los tipos impositivos para las personas con altos ingresos y se creó el impuesto sobre el patrimonio.

 complementario del impuesto sobre la renta. 

LA REPÚBLICA LIBERAL ACABÓ CON LA OPOSICIÓN A LÓPEZ: El gobierno de López Pumarejo cambió su estilo en

En comparación con gobiernos anteriores, esto afecta a sectores con poder político, económico y cultural. Los ancianos.

 oponentes...

A sus reformas se sumaron los conservadores, quienes desde el Congreso, los medios de comunicación y la plaza pública, los apoyaron.

 púlpitos

 de los templos, intentaron arrebatarle el poder al gobierno de la Revolución de Marzo. Algunos sectores del liberalismo también se opusieron a su gobierno y una facción de liberales de derecha estaba liderada por Eduardo López Pumarejo, hermano del presidente, cuya presión llevó a López a presentar su renuncia como presidente en 1937, pero esta no fue aceptada por el Senado. Otras fuerzas opositoras fueron la Acción Patriótica Económica Nacional (APEN), una organización de extrema derecha formada por conservadores y liberales, cuyos líderes eran terratenientes, para mantener sus privilegios fiscales e impedir cambios en la política agraria. Otra oposición apareció en 1934, cuando un joven político, llamado Jorge Eliécer Gaitán, fundó la Unión Nacional de Izquierda Revolucionaria, UNIR, sin embargo, no tuvo mayor eco.

  1. Crea un mapa conceptual sobre la república liberal

  2. Hazle cinco preguntas a Olaya Herrera

  3. Escribe un mini artículo sobre el fin de la república liberal.

jueves, 22 de mayo de 2025

CLASE 22 DE MAYO

 FECHA: 22 de mayo

TEMA: Hegemonía conservadora

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar los momentos de la violencia en Colombia

DESARROLLO DE LA CLASE: Se finaliza esquema sobre hegemonía conservadora.


Se realiza lectura sobre movimientos sociales en los años 20, cada estudiante realiza 6 preguntas con su respectiva respuesta.

Qué es un movimiento social?

Un movimiento social es una agrupación de individuos que comparten ciertos rasgos (etniagéneroclase social, orientación sexual) o ciertos objetivos (políticos, sociales, culturales, medioambientales) y que desafían conjuntamente el punto de vista dominante sobre determinado aspecto de la realidad social. Se lo considera un actor político colectivo, pues persigue un determinado objetivo social, generalmente a favor o en contra de un cambio social, a través de movilizaciones y otras acciones grupales

Características de los movimientos sociales

En general, los movimientos sociales se caracterizan por lo siguiente:

  • Son actores sociales colectivos, compuestos por una cantidad variable de individuos que comparten un cierto sentido de identidad o una causa común relacionada con el cambio social o con el rechazo a alguna política social, cultural, ambiental o económica.
  • Tienen un carácter informal, es decir, pueden tener voceros, referentes y pautas de organización pero carecen de una estructura fija y una representación única, por lo que se diferencian de los partidos políticos y otras formas de organización social más formales (como los sindicatos).
  • Pueden ser transitorios pero también duraderos, es decir, surgen para hacer frente a un asunto concreto o para demandar un determinado cambio y, una vez logrado el objetivo o algún avance hacia su consecución (o incluso si derivan en un fracaso), pueden desarticularse, transformarse en otra cosa o ampliar el alcance del reclamo. En cualquier caso, son más duraderos y organizados que una simple serie de protestas.
  • Suelen manifestarse a través de actos multitudinarios, acciones en la calle o en las redes sociales y llamados a realizar boicots. Para esto usan generalmente eslóganes y logotipos, pancartas, videos informativos y estrategias como juntar firmas con peticiones y hacer demostraciones de valor, fuerza y presencia social ante organismos públicos o empresas.
  • Los temas en los que se comprometen suelen ser de índole identitaria, social, étnica, racial, cultural, económica, ecológica o política. Además, sus integrantes pueden pertenecer a distintas orientaciones ideológicas, tanto progresistas o revolucionarias como conservadoras o reaccionarias.


En los años 20, varios movimientos sociales emergieron o se fortalecieron, marcando un período de cambio y transformación. El movimiento obrero, especialmente influenciado por el marxismo y la Internacional Comunista, buscó mejorar las condiciones de trabajo y la autonomía política de la clase trabajadora. Paralelamente, el movimiento campesino, el estudiantil y el de clase media también ganaron importancia, luchando por sus propios intereses y demandas. Los movimientos feministas también se hicieron presentes, buscando la igualdad de derechos y el reconocimiento de la mujer en la sociedad.

lunes, 19 de mayo de 2025

CLASE 19 DE MAYO

FECHA: 19 de mayo

TEMA: Hegemonía conservadora

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar los momentos de la violencia en Colombia

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se finaliza quiz oral con estudiantes que estaban pendientes sobre formas de gobierno, iniciamos hegemonía conservadora.

La Hegemonía Conservadora fue un periodo de la historia colombiana, específicamente de 1886 a 1930, donde el Partido Conservador mantuvo el poder político de manera continua. Este período, marcado por la influencia política del Partido Conservador, se caracteriza por una serie de eventos y procesos que definieron la dinámica política y social de Colombia.  Esta hegemonía  inicia tras la "Regeneración" liderada por Rafael Núñez, quien impulsó la Constitución de 1886 y estableció un gobierno centralista con fuerte influencia de la Iglesia Católica.


miércoles, 14 de mayo de 2025

CLASE 13 DE MAYO

 BUENOS DIAS

FECHA: 13 y 15 de mayo

TEMA: Situación de América Latina a comienzos del siglo XX

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Tipos de gobierno en América Latina

DESARROLLO DE LA CLASE:  Se realiza concéntrese sobre formas de gobierno.






lunes, 12 de mayo de 2025

CLASE 12 DE MAYO

 BUENOS DIAS

FECHA: 12 de mayo

TEMA: Situación de América Latina a comienzos del siglo XX

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las causas y consecuencias de la presión económica global.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación y toma de apuntes formas de gobierno.


TAREA: Traer 4 cuadrados de 5 x 5 en cartulina rosada.

jueves, 8 de mayo de 2025

CLASE 8 DE MAYO

   BUENOS DIAS

FECHA: 8 de mayo

TEMA: Situación de América Latina a comienzos del siglo XX

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar las causas y consecuencias de la presión económica global.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se toma nota y explica la situación de América latina en el siglo XIX.



lunes, 5 de mayo de 2025

CLASE 5 y 6 DE MAYO

  BUENOS DIAS

FECHA: 5 y 6 de mayo

TEMA: Guerra de los mil días

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender el impacto de la situación de América latina a comienzos del siglo XX

DESARROLLO DE LA CLASE: Se finaliza elaboración de maquetas sobre guerra de los mil días y separación de panamá. socialización